Doktorand till Lunds universitet
Sofisterna, de första retorikteoretikerna, har inget särskilt gott rykte. Enligt våra uppslagsverk betyder sofism medvetet logiskt felslut. I retoriska handböcker brukar benämningen sofister användas för ett antal retoriskt intresserade lärare och tänkare från antikens Grekland. Det är enligt forskare på området lite oegentligt att tala om sofister, som om det vore någon enhetlig rörelse, vilket…
Imitatio, temanummer av Rhetorica Scandinavca, nr 70
Retoriklärare har i alla tider våndats över exempelmaterial till sina studerande: Vad är bra, vad är värt att imitera? Ny dansk forskning har skapat en lika enkel som genialisk lösning på problemet: Låt de studerande själva hitta och reflektera över lämpliga förebilder.
Artikelrop / CFP
Nordiska konferensen i retorikforskning anordnas av Lunds universitet den 15-17 oktober 2014.
Deadline
Anmälan med konferensbidrag: deadline 31 januari 2014, abstract 200 ord.Kontakta:
e-post till nkrf@retorik.lu.se.
Artikelropet
Nordiska konferensen i retorikforskning anordnas av Lunds universitet den 15-17 oktober 2014. Målsättningen med konferensen är att samla såväl retorikforskare som forskare i andra discipliner som finner att…
Konferensrapport
Metonymisk retorik. Är metaforer och metonymier rent estetiska medel? Eller är de – som retoriken i stort – en del av en mer komplex språkvärld, som griper långt ut över ett objektivt, neutralt beskrivande språk?
Recension: Sine Carlsen & Henrik Just: Mundtlighedens magi – retorikkens didaktik, filosofi og læringskultur
Introduktion
Inledningen till boken "Retorik för lärare", Anders Sigrell, Retorikförlaget 2011, s. 10-13.
Bibliografisk
Författare: Anders Sigrell är professor i retorik vid Lunds Univesitet.
Inledning - Retorik för lärareRetorik, varför då?
“Ooh – håller du på med retorik? Vad intressant.” Den kommentaren får nästan alla idag som läser och funderar kring detta ämne. Retoriken har på…
Temaintro Kriskommunikation, temanummer av Rhetorica Scandinavica, nr 46
Lärandets retorik. En bra lärare är en förebild – och förebildligheten är en kärna i retoriken. Det antika imitatiobegreppet handlar om mycket mer än att härma och plagiera: det är en princip som bär den goda undervisningen.
Argumentation är inte enbart en fråga om analys utan också om produktion, det vill säga att själv skapa argumentation. Signe Hegelunds bok ”Akademisk argumentation” bok försöker vända upp och ner på Toulmins analysmodell.