Skrivningens læringsrum. Respons i den kolla­borative skriveproces

Doktorandpresentation Katrine Dahl er Ph.d.-studerende ved Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, Københavns Universitet. Rhetorica Scandinavica 38 (2006), s 83-89. Presentationen De fleste af os opfatter skrivning som en ensom handling; det der sker når vi sætter os – alene – til tasterne. Men i den moderne organisation bliver en stor del af organisationens tekster Läs mer…